Понедельник, 6 апреля.

1. Литературное чтение.

Для родителей:

Тема урока: Читаем стихи. Г. Сапгир "Про Медведя", М. Бородицкая "Разговор с пчёлкой", И. Гамазкова "Кто как кричит?"

Задачи: Учимся выразительно читать, отвечать на вопросы, решать тесты.

Познакомиться с понятием "рифма"

Для учащихся:

1. Внимательно прочитайте стихотворение Г. Сапгира, почему стихотворение называется "Про Медведя"?

2. Перечитай каждый столбик еще раз, обрати внимание на выразительность чтения.

3. Ответь на вопросы теста: ТЕСТ Про Медведя 

4. 

1).Прочитай пословицы на с. 15.

2.)Обсуди значение пословиц с родителями. 

3.) Спиши пословицы в читательский дневник.

5. Прочитай стихотворения на с. 16-17.

Какое из стихотворений тебе понравилось больше?

6. Прочитай определение что такое РИФМА

Вывод урока:

Рифма - это созвучие концов стихотворных строк. 

2. Русский язык.
Для родителей:
Тема урока: Звуки и буквы
Задачи: Закрепляем понятия что такое "звук", "буква", "гласные ударные и  безударные, "согласные, твёрдые и мягкие".
Для учащихся:
Самостоятельная работа "Звуки и буквы"

Вывод урока:

3. Математика

Для родителей:

Тема урока: Учимся решать задачи и сравнивать величины.

Задачи: Решаем задачи и примеры типа: 10+3; 15-5.

Для учащихся:

Самостоятельная работа 1

Повторим понятия! Компоненты при сложении называются: слагаемое+слагаемое=сумма.

Компоненты при вычитании называются: уменьшаемое-вычитаемое=разность.

4 урок  Физкультура
Для родителей:
Задача. Ознакомиться с правилами проведения урока физкультуры во время дистанционного обучения.
Для обучающихся:
Внимательно прочитай инструкцию по подготовке к уроку физкультуры.
Ссылка →ЗАДАНИЕ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ